高三语文课程设置
一、课程结构：
【基础篇：四环三十二步】
现代文阅读八步通关
ü 结合语言环境理解词语的含义及其表达作用
ü 结合语言环境理解句子的意义及其表达作用
ü 重要的修辞及其表达效果
ü 著名的作家作品和重要的文化常识
ü 筛选并整合文中的信息
ü 分析文章的思路、结构及写作特点
ü 整体把握文章内容，归纳要点，概括大意
ü 客观选择题与主观表述题的类型及其解题要领
古文阅读环节
ü实词通：考纲规定的一级、二级实词
ü虚词通：考纲规定的常用虚词20个
ü活用通：各类活用及特殊用 法规律
ü结构通：常用结构50个
ü句式通：常见文言特殊句
ü常识通：常见文言修辞、文化知识
ü翻译通：直译、意译的基本规律与技巧
ü解题题：主观表述题的题型及解题规律
古诗鉴赏八步通关
ü 识景（物）语，悟诗意
ü 观细节，识神韵
ü 辨映衬，得真谛
ü 识婉曲，品真味
ü 品典故，知用心
ü 识比拟，得妙处
ü 识借代，得深蕴
ü 品诗（词、曲）眼，得意趣
优胜作文八步通关
ü 准——准确的扣题
ü 深——深刻的立意
ü 新——新颖的透视
ü 巧——精巧的建构
ü 真——真诚的营造
ü 实——扎实的推进
ü 活——灵活的表达
ü 美——优美的辞章
冲刺篇
ü 现代文阅读冲刺与预测
ü 古诗文阅读冲刺与预测
ü 文言文阅读冲刺与预测
ü 作文升格演练
ü 高考考前必备
二、课程特色：
本课程以最新的《上海卷考试手册》（语文科）为依据，科学整合，系统设计。以近三年上海高考语文卷模式为参照，逐点解析认知中的重点与难点，逐一点拨应试中的思路与方法，逐项配设对应性的材料与操练。
基础阶段的四环三十二步，由现代文阅读到古文阅读，由鉴赏到写作，化整为零，循序渐进，变宏观为具体，让模糊变清晰，空灵有了抓手。
高三语文系统课程的宗旨“ 以浅持博，以古持今，以一持万”，通过系统课程的学习，使同学从根本上打通学好语文的任督二脉。
三、学习建议：
善积累，勤操练是学好语文的致命法宝，只要掌握了这2个法宝，语文的任督二脉瞬间打开。
a.学习语文要注重材料积累，课内材料最受阅卷者欢迎，就地取材也最为经济方便。
b.语文阅读的基本能力是语感，以语言、文化、文章、文学、修辞等深厚积累为底蕴，注重积累，提高语感，打通提高语文能力的命脉。
c.语文写作的基本能力是构思表达，以人生观、世界观、价值观、历史积累和思维水平为底蕴，加以操练，提高语文写作能力。
d.网上灵活自由的优势所在，正是其可能产生的弊端所在，关键在于自觉自律、自强不息。希望同学们通过课程逐步学会自主学习、自我管理。